Po trzecie, konferencja taka jest próbą współpracy i porozumienia. Wszyscy członkowie dala nauczycielskiego uczestniczą w niej na równi, wymieniają poglądy i informacje i każdy coś z siebie daje i korzysta od innych. Konferencja dostarcza nauczycielom i personelowi poradnictwa sposobności do współpracy i wspólnego związywania problemu. Czwartą korzyścią takiej konferencji jest szansa, jaką daje ona doradcy, podzielenia się pewnymi własnymi spostrzeżeniami dotyczącymi wszystkich uczniów. To nie tylko pomaga nauczycielom w wyrobieniu poglądów na uczniów, ale również pobudza do zastanawiania się nad zmianami w programie szkolnym, które wpłynęłyby na poprawę ogólnego planu nauczania w szkole. Jest to coś całkowicie odmiennego, niż gdy doradca zabiera głos na zebraniu ciała nauczycielskiego, wskazując na błędy programu i konieczność wprowadzenia zmian. Jego argumenty są znacznie bardziej wymowne, gdy na konferencji omawiającej dany przypade k mówi nauczycielom o trudnościach, z jakimi walczy to dziecko. Z biegiem czasu na takich konferencjach z pewnością wypłyną braki programu szkolnego. Doradca szkolny prawdopodobnie nie będzie nawet musiał wytykać ich, jako braków, bowiem na ogół się zdarza, że w atmosferze współpracy na dobrze poprowadzonej konferencji tego typu członkowie grona nauczycielskiego stają się bardziej obiektywni mniej skłonni do obrony braków i niedociągnięć szkoły. [przypisy: borówka amerykańska sadzonki, leczenie niepłodności Warszawa, kabiny toaletowe ]
3 miesiące ago
233 words